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Pour répondre aux questions 1 et 2, utilisez les ressources suivantes de l’Atlas
du Canada
- Explorez nos cartes
- Gens et société » Nunavut » L’industrie minière au Nunavut, 1999 » Mines actives et fermées au Nunavut (carte)
- Environnement » Écologie » Menaces pour l’environnement » Sites de rejets industriels (carte)
- Environnement » Écologie » Menaces pour l’environnement » Traitement des eaux usées (carte)
- Environnement » Écologie » Activités humaines dans les écosystèmes » Sites d’exploitation minière (carte)
- Cartes de référence » Internationales en couleur » Amérique du Nord (carte)
1. Donnez cinq sources possibles de pollution dans le Grand Nord. Évitez de ne citer que des sources illustrées sur les cartes étudiées en classe. Soyez précis.
a. _________________________________________________
b. _________________________________________________
c. _________________________________________________
d. _________________________________________________
e. _________________________________________________
2. De quelles régions situées en dehors du Nunavut proviennent les polluants et contaminants? Nommez cinq régions.
a. _________________________________________________
b. _________________________________________________
c. _________________________________________________
d. _________________________________________________
e. _________________________________________________
Pour répondre à la question 3, utilisez les ressources suivantes de l’Atlas
du Canada
- Explorez nos cartes
- Gens et société » Nunavut » Notre terre » Bassins versants (Nunavut) (carte)
- Eau douce » Répartition de l’eau douce » Réseau hydrographique (carte)
- Cartes de référence » Internationales en couleur » Région circumpolaire-Nord (carte)
- Cartes de référence » Internationales en couleur » Le Monde, continents (carte)
3. Comment les polluants atteignent-ils le Nunavut ?
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Pour répondre à la question 4, utilisez les ressources suivantes de l’Atlas
du Canada
- Explorez nos cartes
- Gens et société » Nunavut » Notre terre » Bassins versants (Nunavut) (carte)
- Eau douce » Répartition de l’eau douce » Réseau hydrographique (carte)
- Cartes de référence » Provinces et territoires en noir et blanc » Nunavut (carte)
- Cartes de référence » Internationales en couleur » Région circumpolaire-Nord (carte)
4. Une fois que les polluants ont atteint le Grand Nord, où finissent-ils leur voyage ?
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5. D’après vous, quels sont les effets des polluants et contaminants sur la flore, la faune et l’environnement ?
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Pour répondre à la question 6, utilisez les ressources suivantes de l’Atlas
du Canada
- Explorez nos cartes
- Environnement » Écologie » Menaces pour l’environnement » Espèces à risque (carte)
6. Cliquez sur l’outil Obtenez de l'info de la carte au-dessus
de la carte, puis cliquez sur une zone de la carte indiquant la
présence
d’espèces à risque. Dans la petite fenêtre
qui s’ouvre, cliquez sur le lien Haut-arctique et
nommez cinq espèces à risque dans le Grand Nord.
a. _________________________________________________
b. _________________________________________________
c. _________________________________________________
d. _________________________________________________
e. _________________________________________________
7. Pour commencer la lutte contre la pollution, quelles mesures votre collectivité pourrait-elle adopter pour diminuer le niveau de pollution qu’elle génère ? Suggérez 5 mesures.
a. _________________________________________________
b. _________________________________________________
c. _________________________________________________
d. _________________________________________________
e. _________________________________________________
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